Criatividade é o que não falta para os estudantes do 2º ano. A partir de um projeto de sala de aula, o estudante Pedro Barbieri cria um vídeo mostrando suas descobertas sobre os dinossauros.
"O projeto tem como objetivo principal despertar nos alunos a curiosidade e a vontade de descobrir coisas sobre questões diárias. Vai para casa de em 15 em 15 dias uma folha para que serve para fazer o registro de uma dúvida ou de uma descoberta que fez. Para registrar podem usar escrita, desenhos, fotografias, recortes e colagem enfim sejam criativos. O projeto será exposto na escola e fará parte da avaliação", explica a professora.
"Ensinar não é transferir conhecimento , mas criar as possibilidades para a sua própria construção." (Paulo Freire)
"Estão surgindo coisas maravilhosas que os alunos trazem, tenho certeza que iremos aprender muito. O vídeo produzido pelo aluno é somente um pouquinho das coisas interessantes que estão surgindo em sala de aula", ressalta a professora Adriana Krüger.
A Geração Z: Os Nativos Digitais estão chegando já estão na escola, e a Escola Anchieta está pronta para recebê-los com um mundo de informação e conhecimento.
Contam que Bill Gates foi convidado por uma escola secundária para uma palestra. Chegou de helicóptero, tirou o papel do bolso onde havia escrito onze itens.
Leu tudo em menos de 5 minutos, foi aplaudido por mais de 10 minutos sem parar, agradeceu e foi embora em seu helicóptero.
A vida não é fácil — acostume-se com isso.
O mundo não está preocupado com a sua auto-estima. O mundo espera que você faça alguma coisa útil por ele ANTES de sentir-se bem com você mesmo.
Você não ganhará R$20.000 por mês assim que sair da escola. Você não será vice-presidente de uma empresa com carro e telefone à disposição antes que você tenha conseguido comprar seu próprio carro e telefone.
Se você acha seu professor rude, espere até ter um chefe. Ele não terá pena de você.
Vender jornal velho ou trabalhar durante as férias não está abaixo da sua posição social. Seus avós têm uma palavra diferente para isso: eles chamam de oportunidade.
Se você fracassar, não é culpa de seus pais. Então não lamente seus erros, aprenda com eles.
Antes de você nascer, seus pais não eram tão críticos como agora. Eles só ficaram assim por pagar as suas contas, lavar suas roupas e ouvir você dizer que eles são “ridículos”. Então antes de salvar o planeta para a próxima geração querendo consertar os erros da geração dos seus pais, tente limpar seu próprio quarto — adorei essa!
Sua escola pode ter eliminado a distinção entre vencedores e perdedores, mas a vida não é assim. Em algumas escolas você não repete mais de ano e tem quantas chances precisar até acertar. Isto não se parece com absolutamente NADA na vida real. Se pisar na bola, está despedido… RUA!!! Faça certo da primeira vez!
A vida não é dividida em semestres. Você não terá sempre os verões livres e é pouco provável que outros empregados o ajudem a cumprir suas tarefas no fim de cada período.
Televisão NÃO é vida real. Na vida real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou a boate e ir trabalhar.
Seja legal com os CDFs (aqueles estudantes que os demais julgam que são uns babacas). Existe uma grande probabilidade de você vir a trabalhar PARA um deles.
O Projeto "Robótica: Humanizando Tecnologias" esta sendo ampliado este ano. Agora, com um grupo de alunos formados por estudantes do Ensino Médio e 8º série. O novo grupo formado, esta trabalhando em um projeto de pesquisa, onde irão montar uma maquete demostrando como funciona um sistema de geração de energia. Para o trabalho, os integrantes do grupo vem trabalhando semanalmente com encontros às quartas-feiras à tarde.
No dia 09 de maio, após pesquisas teóricas, começaram a busca por material para a construção de seu simulado do sistema. Como a escola dispõe de Kit de Robótica Educatica - Robokit (ver post anterior), todo o trabalho será projetado para que possa ser controlado pelo Robokit.
Na foto ao lado, podemos ver os integrantes (Bruno, João Vítor, Ítalo) retirando componentes mecânicos de computadores descartados para a implementação do trabalho prático. "Buscavam um motor existente em drives ópticos, que são capazes de converter energia cinética em energia elétrica", disse o aluno Ítalo, do 1º Ano do Ens. Médio. Com o motor, eles poderão demonstrar como funciona um sistema simples para a geração de energia, em que se baseia as usinas hidrelétricas.
Nesta última quarta-feira, 25 de abril, a Escola Anchieta recebeu seu primeiro Kit de Robótica - Robokit. O Robokit é resultado de uma parceria entre a escola e a Imply Tecnologia Eletrônica. O Kit desenvolvido pela empresa em parceria com o Curso de Licenciatura em Computação da UNISC, será utilizado pelo Grupo de Robótica da Escola, formado por alunos de 6° ano a Ensino Médio, e pelos alunos de 4° e 5° Anos das séries inciais, que trabalham com robótica na disciplina de informática, inserida no currículo de Educação Infantil a séries iniciais do ensino fundamental.
Rompimento de fibras ópticas deixa Sul sem Internet e telefonia
A Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) informou que ocorreram problemas em redes de fibras ópticas que resultaram na interrupção dos serviços de longa distância, telefonia móvel pré-paga e Internet nos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul nesta quarta-feira.
Tal problema na estrutura de terceiros inviabilizou o acesso ao Portal Educacional durante praticamente toda a tarde, e por este motivo viemos esclarecer o acontecido.
Para entender melhor como funciona a utilização de fibra óptica nas telecomunicações, assista ao video abaixo:
O objetivo deste trabalho é criar um simulacro de uma maquete que possa ser controlado pelo Kit de Robótica Educativo – Robokit, desenvolvido entre o curso de Licenciatura em Computação da UNISC e a Imply.
A produção do cenário da maquete foi criada pelos alunos da turma, que demostraram bastante criatividade e empenho durante a sua construção. O cenário criado, de uma cidade, foi implementado com 3 semáforos, utilizando 3 LED’s, um gerador eólico, representado por um cooler de computador, e um brinquedo existente nos parques de diversão, o chamado “Samba”, de forma circular, criado com a tampa de um vidro de café instantâneo e postado na praça da cidade. Uma vez criado o cenário, começamos a praticar a programação dos componentes, para a apresentação.
A divulgação nas Mostras de Trabalho e na mídia, trás aos estudantes uma satisfação pessoal, pelo trabalho e desempenho, incentivando trabalho contínuo, busca por conhecimento, autonomia, entre outros. Com estas mostras os alunos demostraram a funcionalidade do kit de robótica, a aplicação educacional e explicaram aos visitantes como foi desenvolver o projeto. As apresentações abrangeram um público muito amplo, servindo de exemplo para muitas escolas e turmas que passaram pela apresentação, além de acumularem muitos elogios ao trabalho deles.
Em 2011 a turma de 5º encenou e gravou uma nova versão do Clipe: The Lion Sleeps Tonight, ( O leão dorme hoje à noite ) Você pode vê-lo neste link: http://www.youtube.com/watch?v=oUMwu_gXK7Q
A iniciativa da turma foi desenvolvida nas aulas de informática. Para a produção, os alunos ensaiaram, assistiram várias vezes o clipe, encenaram, e editaram no computador com a ajuda do software Live Movie Maker. O resultado pode ser visto abaixo:
Como complemento, eles registraram todos os momentos desde o inicio da produção, até a edição. O resultado, foi um making off do vídeo, produzido por eles também.
"Estão surgindo coisas maravilhosas que os alunos trazem, tenho certeza que iremos aprender muito. O vídeo produzido pelo aluno é somente um pouquinho das coisas interessantes que estão surgindo em sala de aula", ressalta a professora Adriana Krüger.
